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乾稱篇（節選）……………………………………………………（…４１９）

畢劍一直目不轉睛地盯著杜受，把他的一切表情變化都看在眼里，見他這時候還能夠公而忘私、按捺住深仇大恨，心中不禁大為佩服，同時也不無得意地想：“一切不出所料，像杜受這樣自以為高尚，滿口為國為民的所謂共產黨員，只要拋上一個可以讓他實現理想的項目，他們就會裝腔作勢地顧全大局，把什么恩怨屈辱都拋諸腦后。”嘴里卻毫不遲疑，大聲回答：“絕無虛言！”

　　③柏拉圖：《曼諾篇》第385.

　　為了躲避宗教迫害，科學革命早期的科學家往往把自己的學說稱作操作性的假說，以區別于探討實在世界的哲學或曰形而上學。在有些情況下，科學史家無法最終判定哪些是作者的真實看法哪些只是表述策略。主持出版哥白尼《天球運行論》的奧西安德在為這本書匿名寫下的序言里聲稱這是個假說，它只是一個數學家為了工作方便的操作假設，而不是對宇宙的真實描述，因此它并不是對基督教世界觀的冒犯。伽利略也接受天文學和自然哲學的區別，前者的唯一約束是和實驗一致，而后者是要把握實在。不過，伽利略的這一說法也許只是為其日心說的真實信仰作掩護。伽利略為《關于兩大世界體系的對話》補寫的序言把日心說稱作“一種純粹數學的假說”，則明顯是策略性的。

　　眾人去干個別人也許毫不明白的事，怎樣才能做到這一點呢？——分散責任、命令和實施。通過植入服從、義務、對祖國和王公之愛等道德觀念的辦法。用保持自豪感、嚴酷、健壯、仇恨、報復的辦法——簡言之，要保持一切同群畜類型相反的種類的特性。

2020-09-08 已沒有力量再進行抗爭。

2020-09-08 　　超級營地活動的另一個課程模式叫“發現”，它同樣得到了參加澳大利亞和新西蘭營地活動的十幾歲孩子們的好評。“發現”由世界青少年基金會管理，它定期地開辦為期七天的高強度的住宿的課程，包括最后一天的家長實習班，整個項目充滿了活力。像超級營地活動一樣，它直接幫助孩子們建立自尊意識，掌握快速學習技巧。這一組織還針對7到12歲的孩子開設了為期兩天的快速學習課程。

2020-09-08 德國人的看法，他以輕蔑的姿態，不著邊際地回答道：‘他們喜歡的花，就是那種款冬。’

2020-09-08 98.17％，基督教徒占

2020-09-08 我想萊爾教授也許會承認，他的那本書的主要目的是給“心的”這一個形容詞下一